上学期期末调研测试四年级科学质量分析报告

内容预览：

上学期期末调研测试四年级科学质量分析报告

一、成绩统计（略）

二、试题分析

本次期末试卷从整体上看，既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的实验探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。第四大题突出了对学生观察能力、实验推理能力、运用知识能力的检测，突出了科学学习的本质，加强对学生环保意识的考察，对今后科学教学有很好的示范和指导作用。

三、得失分分析

从测试卷面和成绩统计数据情况综合分析，大部分学生对基本的科学知识和道理都掌握很好，科学探究能力、推理能力有了很大的发展，但校际差别较大，一部分学生实验、观察、实践等能力有欠缺。

试题题型结构和难度相对稳定，试题中的难、中、易比例较为合理。试卷共有四种题型：填空题、选择题、连线题、观察与实验。试题注重了知识的全面性、基础性、实践性，突出了学科特点，具体体现为：

第一题：填空（12分）。本题共5小题，每空1分，充分考察了学生的认真性，只有认真学习才能做对，充分体现了灵活性与认真性的完美组合，也着重测查学生的实践能力和学生对本册知识的理解,注重对知识点掌握上的考查。这是学生最常见的题型，学生不陌生，里面的知识比较简单，多数学生能掌握。第2、3、4题：从答题情况看，学生对知识的掌握程度比较好。第1、5题：有部分学生掌握不够牢固而失分，正确率为73%左右。

第二题：选择填空(1…………

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