小学教导主任专题讲座讲稿：课堂管理的技巧

内容预览：

小学教导主任专题讲座讲稿：课堂管理的技巧

01

吸引学生注意力，使教室安静下来

■尝试先什么也不做。在讲课之前留出一两分钟的时间，静静地站着，完全平静。靠的最近的学生会注意到，渐渐地其他学生也将注意到。

■不要大声叫！如果还是没有安静下来，请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。

■利用人类的好奇心。有时小声说话是个好主意！人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生也将会停止谈话，以便能听到你们在说什么。

■先布置一点任务。上课前先找点事情让学生们做。把这些任务印在纸上发下去，或者是题签写在黑板上。

■不要把学生的混乱当成是对你的不敬。这是最自然不过的人类天性，除非有什么值得注意的事情发生。

02

应付干扰

■接受你也被干扰的事实。想要忽略掉干扰的来源继续上课只有坏处没有好处，因为大部分学生的注意力已被干扰破坏。或者他们在注意着你将如何反应，而不再集中精力于你正在说什么或者正在做什么。

■注意有些干扰事件是不可抗拒的。如此的话，切忌这时不要批评产生干扰的学生或使他们难堪。

■耐心对待同事。在被同事或其他的老师打扰的时候要特别小心，即使他们的打扰很不受欢迎，而且也不是因为很着急的事情，但你也一定要轻声对待来者，而千万不要让学生看到你有一点点的不耐烦。

■变干扰为积极的学习经验。如果可能，从学生的干扰中找出值得学习的地方。越是让他们认为自己的干扰受到了重视，他们…………

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