2022-2023学年春季学期小学教育信息化工作总结

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2022-2023学年春季学期小学教育信息化工作总结

xx市xx小学紧紧围绕xx区教育局“8610”工作计划，以省智慧校园示范校高标准要求，立足基本学情，遵循教育规律、各学科教学规律，以课堂教学为载体，以教育信息化建设为主线，提升深度学习力。坚持以实践促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。

一、规范管理、硬件保障

学校信息中心明确分工，责任到人，确保学校有专人负责教育信息化设备等电教设备的管理、维护和使用工作。各班级、各办公室，信息化教育装备均设专人管理，负责维护、更新等工作。基础环境设备落到实处，为了更好构建信息化校园，积极对设施设备维护方便老师和学生课堂上与省、市、区级资源平台对接，能通过日常课运用平台教学资源。

二、组织保障、技术支持

学校充分认识信息化建设在提升学校办学特色，提高行政管理效率，优化课堂教学效益，全面推进素质教育中的积极促进作用。为了进一步深化学校信息化工作，形成由校长主管、信息中心具体贯彻实施的管理网络和运行机制，确保了我校运用信息技术应用管理在组织上、技术上得保证和支持。职责明确，强化过程。本学期信息中心协助教师日常工作中各种设施设备维修维护数达xx项，并及时为教师答疑解难，同时提供了学校承办的各类会议和活动的线上线下技术支持保障xx场次。进行优质课多机位拍摄并整…………

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