农村小学生良好学习行为习惯养成教育的实践研究开题报告

投稿人:文库… 发布时间:2023/8/7 投稿交换  会员申请 全文4409字

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第一部分选题的缘由及意义和价值

(一)、选题的缘由

1、注重培养学生良好的学习习惯,可以取得事半功倍的教育效果

习惯具有重要的研究价值,教育家叶圣陶老先生曾经指出:“简单地说,教育就是要养成习惯。”英国教育家洛克也曾说过,一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。同样,在我国古代也早就有了“少年若天性,习惯成自然”的说法(《书·贾谊传》)。由此可见,从一开始就注重培养学生良好的学习习惯,可以取得事半功倍的教育效果;并且,培养学生良好的学习习惯也是中小学,特别是小学素质教育的一项基本要求。所以“培养学生良好的学习习惯”这一课题很值得研究。

2、良好的学习习惯,与儿童的成材直接相关

良好的学习习惯对孩子的学习兴趣与学习成绩有很大的影响,与孩子的成材直接相关。它包括自主学习、合作学习、探究性学习。学习好的孩子学习习惯都比较好,而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨,而是没有良好的学习习惯。如:不长时间看电视、玩电脑游戏,不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务,学习专心认真,经常进行广泛的阅读,知道珍惜时间,什么时间做什么事情等。

3、一旦养成好习惯,意味着你将终身享用它带来的好处

老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然.”自然无为的人生哲学对中国产生了巨大的影响,但同时也被许多人严重歪曲.很多人以歪曲的“顺其自然,随心所欲”为生活哲学,任自己的恶习成为自然,放任自流.实际上,老子是最重反省悟道、修身体悟的,一生苦苦探索道的真谛.老子…………


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